特別支援学校教員、特別支援学級教員になるには必要な資格・スキル・学歴と、未経験からのステップ

教育 信頼度 ★★★★★

平均年収
503万円
レンジ 349〜848万円
最高年収の目安
848万円
上位10% 733万円
5年後の予想年収
562万円推定
2031年
10年後の予想年収
627万円推定
540〜728万円
将来性
54/100
★★★☆☆ ふつう
AI代替リスク
16%
非常に低い
求人需要
低い
有効求人倍率 1.38倍

特別支援学校教員、特別支援学級教員になるには(未経験からの方法)

就くには(job tag)

この職業に就くためには、小学校、中学校、高等学校又は幼稚園の教員の免許状のほかに、特別支援学校の教員の免許状を取得することが原則となっている。盲学校、聾(ろう)学校、養護学校に分けられていた教員免許状は、2007年4月に施行された学校教育法等の一部改正により、特別支援学校の教諭の免許に一本化された。ただし、特別支援学級に関しては教員免許だけで勤務可能なので、特別支援学級の教員のほとんどは特別支援学校教諭の免許を所有していない。特別支援学校でも「当分の間は」特別支援学校教諭の免許なしでも教員になることができる、という附則の規定があり、特別支援学校教諭の免許状なしで教師の仕事をすることも可能である。
 初任者は、教育公務員特例法により、1年間の初任者研修を受けなければならず、週に1回、教育センターなどで研修を受ける。1年で一人前になれるように、指導教員をつけるなどのサポートがある。
 入職後も、専門性向上やキャリアアップのための研修が年間を通じて実施されており、動作法、摂食指導、医療的ケア、日本手話、発達障害に関する研修会等、各特別支援学校によって様々な研修がある。

特別支援学校教員、特別支援学級教員に必要なスキル・資格

必要スキル

傾聴力
5.3
指導
4.8
説明力
4.7
読解力
4.5
文章力
4.5
他者の反応の理解
4.5
学習方法の選択・実践
4.5
対人援助サービス
4.3

job tag のスキルのレベル(就業者の調査)。

必要な知識

教育訓練
3.1
心理学
2.9
セラピーとカウンセリング
2.7
日本語の語彙・文法
2.5
社会学
2.2
コミュニケーションとメディア
2.2
医学・歯学
1.9
芸術
1.9

仕事の中身(よく行う活動)

他者に対する支援とケアを行う人間関係を構築し、維持する上司、同僚、部下とコミュニケーションを取る仕事に関連する知識を更新し、活用する継続的に状況を把握する全身を使って身体的な活動を行う仕事を整理、計画する、優先順序を決める意思決定と問題解決を行う

必要資格

関連する資格はありません(資格が無くても就ける職業です)。

学歴(働いている人の割合)

入職前の訓練期間

入職前の実務経験

なる難しさ:★★★☆☆ ふつう(学歴・訓練期間・実務経験・資格から)

特別支援学校教員、特別支援学級教員のキャリアルートと年収アップ方法

解説は準備中です。

年収・就業者数・労働時間・年齢・有効求人倍率は、厚生労働省の職業情報提供サイト(job tag)に載っている公的統計(賃金構造基本統計調査・国勢調査・職業安定業務統計)の全国の値で、その職業が属する職業分類の統計です。将来予想年収・将来性スコア・AI代替リスクは仕事ずかんの予測モデルによる推定値で、保証するものではありません。 掲載内容の訂正のご依頼は、お問い合わせの「掲載内容の訂正の依頼」からご連絡ください。 データの見かた
出典:令和7年賃金構造基本統計調査「その他の教員」、2025年度 職業安定業務統計(職業中分類「19 教員」)(e-Stat、2026/11/01取得。統計の分類は job tag「職業分類対応表」による)、職業情報データベース(JILPT)・直近更新 2019。将来予想・スコア・年収レンジは仕事ずかんの推定。